Dissertações e Teses em Linguística Aplicada - 2006ABREU e LIMA, DENISE MARTINS DE.
UM MODELO MACRO-ORGANIZACIONAL DE FORMAÇÃO REFLEXIVA DE PROFESSORES DE LÍNGUA(s): ARTICULAÇÕES ENTRE A ABORDAGEM COMUNICATIVA ATRAVÉS DE PROJETOS E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA SOB A TEMÁTICA ....
T/UNICAMP - Ab86mALMEIDA, PATRICIA VASCONCELOS.
INTERNET COMO FONTE DE MATERIAL DIDATICO E COMO MEIO DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA INVESTIGAÇÃO BASEADA NA TEORIA DA ATIVIDADE.
T/UNICAMP - AL64iAPARICIO, ANA SÍLVIA MOÇO.
A PRODUÇÃO DA INOVAÇÃO EM AULAS DE GRAMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA.
T/UNICAMP - Ap12pARMENTANO, ANA LUIZA TEIXEIRA.
A TAREFA DICTOGLOSS: ASPECTOS COGNITIVOS E INTERACIONAIS.
T/UNICAMP - R54tBAZARIM, MILENE.
CONSTRUINDO COM A ESCRITA INTERAÇÕES IMPROVAVEIS ENTRE PROFESSORA E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PUBLICA DA PERIFERIA DE CAMPINAS.
T/UNICAMP - B347cBIAZOTTO, ADILSON DONIZETI.
A FORMAÇÃO IMAGINARIA A RESPEITO DO BRASILEIRO EM MIDIAS ELETRONICAS.
T/UNICAMP - B47fCUNHA, LAURO JOSE DA.
PROCESSO DISCURSIVO DE DESIGNAÇAO DE PESSOAS, O : A DETERMINAÇÃO HISTÓRICO-SOCIAL DO NOME PRÓPRIO.
T/UNICAMP - C914pEVARISTO, MARCELA CRISTINA.
ORALIDADE COMO OBJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, A: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES.
T/UNICAMP - Ev17oFAVORITO, WILMA.
DIFICIL SAO AS PALAVRAS, O: REPRESENTAÇOES DE/SOBRE ESTABELECIDOS E OUTSIDERS NA ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS.
T/UNICAMP - F279dGOLDSTEIN, ANDREAS FRANZ.
INTERAÇAO ENTRE PROFESSORES (DOIS ALEMAES E UMA BRASILEIRA) E ALUNOS (BRASILEIROS) EM SITUAÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA ALEMÃ ATRAVÉS DE CONTEÚDOS DAS MATÉRIAS CURRICULARES.
T/UNICAMP - G578iGONÇALVES, JÚLIO CÉSAR.
ANÁLISE DE NOTAS E DEMAIS CONTEXTOS NAS TRADUÇÕES E DISSEMINAÇÕES DA ESCRITA EM PORTUGUES DE JACQUES DERRIDA ENTRE 1968 e 1986.
T/UNICAMP - G586aHATUGAI, MARCELO ROSA.
CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DE APRENDIZES DE 5ª SERIE EM ESCOLA PUBLICA: ENSINO DE LINGUA INGLESA MEDIADO PELO COMPUTADOR..
T/UNICAMP - H289cKRAIDE, SAMIRA.
LAPSOS DE LINGUAGEM E POSIÇÃO DISCURSIVA DE ALUNOS FORMANDOS DE LETRAS.
T/UNICAMP - K857LLATHAM, ENEIDA ESTEVES MARTINS.
LINGUAGEM, IDENTIDADE E GENERO NA COMUNICAÇAO MEDIADA POR COMPUTADOR : UM ESTUDO DE WEB PAGES PESSOAIS DE MULHERES.
T/UNICAMP - L346LMANFRIM, ALINE MARIA PACIFICO.
ENUNCIADOS ESCRITOS: RELAÇÕES DIALOGICAS ENTRE GENEROS DISCURSIVOS.
T/UNICAMP - M313ePATEL, SAMIMA AMADE.
OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO BILINGUE E SEUS PROFESSORES EM UMA REGIÃO DE MOÇAMBIQUE.
T/UNICAMP - P272oRIBEIRO, MARLUCY MARIA DA SILVEIRA.
ATITUDES E MOTIVAÇÃO: FATORES INTRÍNSECOS DA INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO.
T/UNICAMP - R354aRigolin, Daniele Cristina.
Saliencias visual e subjetiva como elementos norteadores na leitura....
T/UNICAMP - R449sROCHA, CLAUDIA HILSDORF.
PROVISOES PARA ENSINAR LE NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1a. A 4a. SÉRIES : DOS PARÂMETROS OFICIAIS E OBJETIVOS DOS AGENTES.
T/UNICAMP - R582pSAKAMORI, LIEKO.
A ATUAÇÃO DO ENTREVISTADOR NA INTERAÇÃO FACE A FACE DO EXAME CELPE-BRAS.
T/UNICAMP - SA29ASANTOS, VANDERLEI DOS.
VOCABULÁRIO E LEITURA: ELABORAÇÃO DE UMA LISTA DE PALAVRAS DE USO ACADÊMICO EM PORTUGUÊS DO BRASIL.
T/UNICAMP - Sa59vSAO PEDRO, JOANA DE.
APRENDIZES DE INGLES GERAL E INSTRUMENTAL E SUAS ATITUDES FACE À GRAMÁTICA, OS.
T/UNICAMP - Sa63aSILVA, FRANCISCO DE FATIMA DA.
VOLTAS COM BABEL, AS: DERRIDA E A TRADUÇAO (CATACRÉSTICA).
T/UNICAMP - Si38vSILVA, MARÍLIA DA PIEDADE MARINHO.
REFLEXÕES SOBRE IDENTIDADE E SURDEZ: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E INTERACIONAIS DA INTERLOCUÇÃO DE UMA PROFESSORA SURDA COM ALUNOS OUVINTES.
T/UNICAMP - Si38rSilva, Wagner Rodrigues.
Construção de aprendizes de leitura e escrita atraves de exercicios didaticos: um estudo de caso.
T/UNICAMP - Si38cSIQUEIRA, DEBORA CAMACHO ARAUJO.
USO DE MATERIAL HIPERTEXTUAL EM UM CURSO DE LEITURA ON-LINE, O : FOCO NA PERSPECTIVA DO USUÁRIO.
T/UNICAMP - Si75uSOUSA, DENILSON AMADE.
ESTRATEGIAS DE PROCESSAMENTO DE INSUMO E A ALTERNANCIA DAS FORMAS DATIVAS EM INGLÊS.
T/UNICAMP - So85eTAPIAS-OLIVEIRA, EVELINE MATTOS.
CONSTRUÇAO IDENTITARIA PROFISSIONAL NO ENSINO SUPERIOR : PRÁTICA DIARISTA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR.
T/UNICAMP - T162cTONON, JULIANA BURGUEZ.
DOMINIO SOCIOCULTURAL, DISCURSO E CURRICULO MULTIDIMENSIONAL NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DE LINGUAS.
T/UNICAMP - T616DVALVERDE, REGINA MARIA SECO DE MIRANDA.
INTERAÇOES EM AULA DE MATEMATICA PARA JOVENS E ADULTOS.
T/UNICAMP - V249i